Sustentabilidade e meio ambiente: saberes e praticas dos futuros professores do sudeste goiano

Autores

  • Wender Faleiro Docente do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação-Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão - Campus I Av. Dr. Lamartine Pinto de Avelar, 1120. Setor Universitário - CEP 75704-020 – Catalão - GO. E-mail: wender.faleiro@gmail.com País Brasil
  • Magno Nunes Faria Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Ensino de Ciências e Formação de Professores – GEPEE. Mestrando em Educação - Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. Catalão – GO, Brasil. E-mail: magnonfarias@hotmail.com.

DOI:

https://doi.org/10.24862/cco.v11i1.373

Resumo

Com o constante desenvolvimento é indispensável buscar atitudes e meios de avançar sem colocar em risco os componentes indispensáveis para uma boa qualidade de vida, este ato de desenvolvimento saudável é conhecido por Sustentabilidade. Tal desenvolvimento sustentável visa levar em consideração parâmetros sociais, econômicos e ambientais para conservar, por exemplo, os recursos naturais e energéticos do ambiente. Para qualquer pesquisa principalmente na área ambiental é extremamente importante levar em consideração a visão e percepção de ambiente e consequentemente uma visão sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade. A presente pesquisa tem como objetivo a compreensão dos saberes de licenciandos graduandos e suas praticas relacionadas à sustentabilidade e a ligação das mesmas entre os conceitos econômicos e sociais dos entrevistados.

 

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Biografia do Autor

Wender Faleiro, Docente do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação-Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão - Campus I Av. Dr. Lamartine Pinto de Avelar, 1120. Setor Universitário - CEP 75704-020 – Catalão - GO. E-mail: wender.faleiro@gmail.com País Brasil

Possui licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas, licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU); mestrado em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais, com dissertação na área de Ecologia Vegetal. Doutorado em Educação na área de Práticas e saberes pela UFU (Enfase no Ensino Médio público). Tem experiência de quatro anos na Educação Básica (Foi Professor concursado do Estado de 2006 a 2010). Foi Coordenador do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Presidente Antônio Carlos, campus Araguari; e de 2006-2013 foi docente nessa IES. Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão atuando na Licenciatura em Educação do Campo - habilitação em Ciências da Natureza e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Líder do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Ensino de Ciências e Formação de Professores - GEPEEC/UFG; Vice-líder do NEPCampo /UFG e Coordenador de TCC do curso de Pedagogia; Membro NDE - Educação do Campo habilitação em Ciências Naturais. Professor - Pesquisador no Programa de Formação Continuada de Professores CEPAE/UFU. e-mail: wender.faleiro@gmail.com / wender.faleiro@ufg.br

Magno Nunes Faria, Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Ensino de Ciências e Formação de Professores – GEPEE. Mestrando em Educação - Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. Catalão – GO, Brasil. E-mail: magnonfarias@hotmail.com.

Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Ensino de Ciências e Formação de Professores – GEPEEC, Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. E-mail: magnonfarias@hotmail.com
País Brasil

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Publicado

2016-08-26

Como Citar

Faleiro, W., & Faria, M. N. (2016). Sustentabilidade e meio ambiente: saberes e praticas dos futuros professores do sudeste goiano. Conexão Ciência (Online), 11(1), 99–106. https://doi.org/10.24862/cco.v11i1.373

Edição

v. 11 n. 1 (2016)

Seção

Artigos Originais